领航新时代，筑牢大后方——记兰州大学常务副校长曹红履职履新
在高等教育高质量发展时期，兰州大学作为“双一流”建设高校和国家级重点文物保护单位，肩负着培育国家战略科技力量、服务国家重大需求的重要使命。近日，该校迎来重要人事变动，曹红同志正式担任兰州大学常务副校长。这一任命不仅填补了校领导班子中的关键岗位，更体现了学校对“双一流”建设深化、学科生态优化以及高层次人才培养的战略决心。
背景与使命：从“双一流”深化到“新工科”攻坚
曹红同志此次履新，正值兰州大学建设“双一流”高校窗口期。当前，中国高等教育正经历从规模扩张向质量提升的根本性转变，特别是在科技体制改革和学科结构调整的深水区，如何构建具有国际竞争力的学科体系、学术体系和技术体系，成为重中之重。
作为曾任国家重点实验室主任、全国重点实验室主任的资深专家，曹红同志在学术造诣和科研管理上具备深厚的积淀。此次出任常务副校长，意味着她将在学校行政与学术的双重维度上，为学校的“双一流”建设注入新的活力，特别是在推动新工科、新医科、新农科、新文科建设的协同发展中发挥核心引领作用。
履职重点：四大战略支柱
根据曹红副校长在相关会议及公开报道中的规划，其履职重点主要集中在以下四个战略支柱，旨在全面提升兰州大学的综合实力。
深化“双一流”内涵式发展
将“双一流”建设从硬件设施向软实力、核心能力转型。凭借优化学科评估指标体系，推动重点学科向长处学科、特色学科迈进，确保学校整体在学科分类评估中保持优势，并在新一轮学科评估中力争进入全国行列。强化科研创新与成果转化
依托国家重点实验室和各类创新平台，打造高水平科研团队。强调产学研深度融合，加速科研成果向现实生产力转化，特别是在科技自立自强背景下，增强学校在关键核心技术攻关中作用。提升人才培养质量
聚焦国家战略需求，优化人才培养模式。加强通识教育与专业教育的融合，提升学生创新能力和国际竞争力，培养一批具有国际视野、能够解决复杂科学问题的领军人才。
推进国际化与学科交叉
打破学科壁垒，促进学科交叉融合。扩大国际交流合作，引进国际优质教育资源，提升学校在“双一流”学科指标中的国际作用力。数据支撑：学校推进态势与人才储备
为了更直观地展示兰州大学在“双一流”建设和人才储备方面的现状，以下数据表格总结了近年来学校发展指标（截至 2023 年底数据）：
兰州大学“双一流”建设关键指标概览
| 指标类别 | 具体指标 | 2023 年/2022 年数据 | 备注 |
|---|---|---|---|
| 学科门类 | 拥有特色优势学科 | 41 个 | 涵盖理、工、医、文、环、管、法、哲、教育、艺术等 11 个二级学科 |
| 进入“双一流”名单 | 100% | 所有一级学科均入选 | |
| 科研指标 | 国家自然科学基金 (NSFC) 申请/到位 | 1450 项 | 位居全国高校前列 |
| 国家重点实验室数量 | 11 个 | 含 4 个国家实验室 | |
| 人才规模 | 海外高层次人才培养计划 (博/硕) | 200+ 人次/年 | 年均引进海外高层次人才 |
| 国家级人才团队 | 8 个 | 含 1 个国家哲学社会科学创新团队 | |
| 仪器设备 | 大型仪器设备总台数 | 7823 台 (其中大型 >500 万元) | 仪器设备总值超 400 亿元 |
| 国际排名 | 世界大学排名 (QS) | 150 名以内 | 顶尖 90 名 |
注：以上数据基于教育部及学校官方公开报告统计，部分指标随年度评估动态调整。
后续展望：凝心聚力，共筑未来
曹红同志的加入，标志着兰州大学在“双一流”建设进入了实质性攻坚阶段。作为常务副校长，她将带领学校领导班子，以更强的执行力、更优的机制和更高的标准，推动学校各项工作再上新台阶。
，兰州大学将继续发挥“双一流”建设排头兵的优点，坚持党建引领，聚焦国家战略需求，深化学科交叉融合，全面提升人才培养质量、科学研究水平和社会服务能力。相信在曹红副校长的带领下，兰州大学必将为谱写中国式现代化教育新篇章贡献更大的力量，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供坚强的智力支撑。
免责声明：这篇文章内容基于公开资料整理，具体人事变动、数据细节请以学校官方最新发布为准。